校园科技馆活动讲话,校园科技馆活动讲话稿

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校园科技馆活动讲话的问题，于是小编就整理了1个相关介绍校园科技馆活动讲话的解答，让我们一起看看吧。

怎么有效的和小学生沟通？

怎样有效和小学生沟通？

小学生是学龄在6-12周岁的孩子，这个阶段的孩子心理复杂敏感，容易缺乏安全感，渴望“爱”也惧怕“冷漠”，容易逆反。但是相反的，也容易与身边人建立信任关系。有效和小学生沟通，如果你是孩子妈妈，我认为做好以下几点就可以。

1.互相尊重，站在孩子的立场多考虑问题。小学生已经具有一定的自主意识，如果你经常吼骂孩子，轻视孩子，用大人的权威压制孩子，那么你得到的必然是一个不听话，让你气恼的孩子。所以有问题的时候，请先站在孩子的立场，暂时忘掉自己是个大人，也忘掉说教和责备，先想一想如果你是个孩子，你为什么会这么做？冷静地想一想，也许你会冷静地想出一个更好的解决办法。

2.走进孩子的世界，与孩子有相同的爱好。在孩子身边，我们要忘掉自己是个大人，孩子是很真实的，如果孩子上小学之后慢慢的开始有秘密，撒谎，或者有其他不好的习惯，我们应该从自己身上反省一下，找找原因，比如大人如果爱发脾气，那么孩子势必会撒谎，因为人都有自我保护的意识。

另外，与孩子有相同的爱好这一点，其实是倡导父母对孩子多点参与感，比如说我们口口声声要加强孩子的阅读能力，但我们自己又是手不离手机不碰书本，那么孩子即使在阅读，也是心不在焉的。所以条件允许的情况下，建议父母对孩子还是多一点陪伴吧。

3.沟通二字很重要。不管是夫妻还是亲子，都离不开沟通，沟通是人和人和谐相处的桥梁，白天孩子上学大人上班，没有时间沟通，那么晚上临睡前是个很好的机会，可以和孩子心平气和的聊一聊在学校的事情，了解一下孩子的内心状态。

总之，和小学生沟通是一个长期且要坚持的事情，陪伴着孩子成长是一件幸福的事，愿我们心态平和，互相尊重，跟孩子一起，在爱中成长。

网上都说要心平气和，用心沟通。作为小学生家长告诉你，有时根本没用，好好沟通让孩子反而觉得你好说话，和他讲话左耳进右耳出，最来气的就是甚至不回答。该吼时就吼，要拿出父母的权威出来

声明：不建议动手，除非特别严重的（如经常偷盗之类）

亲子教育咨询机构：小学生沟通

小学一年级心理特征：对小学生活既新鲜，又不习惯，因而一时难以适应，好奇、好动、喜欢模仿，但很难做到专心听讲，特别信任老师，并且有直观、具体、形象等思维特点。

沟通方法：重庆心理医生寸草心理提示此阶段以适应和培养习惯、培养学习兴趣为主，引导孩子怎样愉快地学习。家长可以从如何安排时间，如何使用高效引导语入手，培养孩子养成独立自主热爱学习的好习惯。

小学二年级心理特征：此阶段是小学生形成自信心的关键期，情绪不稳定容易冲动，自控力不强。

沟通方法：此阶段孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，逐步适应了小学生活培养学习兴趣。重庆心理咨询中心寸草心理认为要多鼓励肯定孩子，，也形成了一定的行为习惯，我们要对其不良形为进行及时纠正，随时注意孩子心态的变化，学习上还是要注重习惯的培养和基础知识的把握。

小学三年级心理特征：此阶段是孩子情感发生变化的转折时期，从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。但在学习和人际交往中，情绪控制能力有限。普遍出现马虎大意，做作业磨蹭等不良习惯，需高度重视及耐心纠正。

沟通方法：重庆寸草心心理咨询中心强调由于交往范围扩大，认识能力不断提高，孩子遇到的各种困挠也随之而来，开始产生不安情绪，需要家长悉心陪伴和耐心引导，及时帮助孩子解决问题。

到此，以上就是小编对于校园科技馆活动讲话的问题就介绍到这了，希望介绍关于校园科技馆活动讲话的1点解答对大家有用。